UNIVERSITAS

Pamekasan, 2 Desember 2025 – Mahasiswa Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) melaksanakan studi lapangan ke TK Muslimat NU VI Pademawu, Kabupaten Pamekasan, pada Selasa (2/12/2025).

Kegiatan ini merupakan bagian dari penguatan kompetensi mahasiswa dalam memahami implementasi pendidikan inklusif di lembaga pendidikan anak usia dini.

Kunjungan tersebut diikuti oleh mahasiswa PIAUD bersama dosen pendamping. Kedatangan rombongan disambut hangat oleh kepala sekolah, guru, dan tenaga pendidik TK Muslimat NU VI Pademawu. Dalam kesempatan itu, pihak sekolah memaparkan berbagai program dan strategi yang diterapkan dalam penyelenggaraan pendidikan inklusi bagi anak usia dini.

Melalui kegiatan observasi dan diskusi, mahasiswa memperoleh pengalaman langsung mengenai praktik pendidikan inklusif yang memberikan kesempatan belajar yang sama bagi seluruh anak, termasuk anak berkebutuhan khusus. Mahasiswa juga mempelajari berbagai pendekatan pembelajaran yang digunakan guru untuk mengakomodasi kebutuhan dan karakteristik peserta didik yang beragam.

Ainul Hasanah, M.Si, Ketua Program Studi PIAUD menyampaikan bahwa studi lapangan ini bertujuan untuk memperluas wawasan mahasiswa terkait penerapan pendidikan inklusi di tingkat PAUD. Menurutnya, calon pendidik perlu memiliki pemahaman yang kuat tentang pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang ramah, adil, dan menghargai perbedaan.

“Pendidikan inklusif bukan hanya tentang menerima keberagaman, tetapi juga memastikan setiap anak memperoleh hak yang sama untuk tumbuh, belajar, dan berkembang sesuai potensinya. Karena itu, pengalaman langsung di sekolah inklusi sangat penting bagi mahasiswa,” ungkapnya.

Selama kunjungan, mahasiswa juga berinteraksi dengan para guru untuk menggali informasi mengenai identifikasi kebutuhan peserta didik, penyusunan program pembelajaran individual, serta bentuk kolaborasi antara sekolah dan orang tua dalam mendukung perkembangan anak.

Kepala TK Muslimat NU VI Pademawu menyampaikan apresiasi atas kunjungan mahasiswa PIAUD dan berharap kegiatan tersebut dapat memberikan manfaat bagi kedua belah pihak. Menurutnya, kolaborasi antara perguruan tinggi dan lembaga pendidikan anak usia dini menjadi langkah penting dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan.

Para mahasiswa mengaku memperoleh banyak pelajaran berharga dari kegiatan tersebut. Mereka mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam mengenai praktik pendidikan inklusif serta tantangan dan peluang yang dihadapi guru dalam mendampingi anak-anak dengan latar belakang dan kebutuhan yang beragam.

Melalui studi lapangan ini, Prodi PIAUD berharap mahasiswa semakin siap menjadi pendidik profesional yang memiliki kompetensi pedagogik, sosial, dan humanis dalam mewujudkan pendidikan anak usia dini yang inklusif, ramah, dan berkualitas bagi semua anak.